幼兒教育隨筆:寬容比批評(píng)更有效
在教學(xué)樓大廳,有一塊醒目的看板。老師和孩子們每天都從看板前走過(guò),那塊看板發(fā)揮著它獨(dú)特的'作用。
周二一早,看板下方的“人”字突然不見了。是孩子們調(diào)皮所致還是好奇心所致?還是孩子們心情不好宣泄所致?趁著做操我跟孩子們聊天:“一個(gè)非常完美的人,突然失掉了一只耳朵,他會(huì)怎樣?”“不好看、很丑……”“如果你正在看一本書,讀到精彩之處卻少了一頁(yè)……”“可惜、著急……”孩子們的回答是發(fā)自內(nèi)心的,“如果一句教育名言少了一個(gè)字,會(huì)怎樣呢?請(qǐng)小朋友們到教學(xué)樓大廳看一看!蔽医又f(shuō):“老師不想過(guò)多的責(zé)怪你,只是想提醒你,做錯(cuò)了事,可能是一時(shí)沒有關(guān)好自己,現(xiàn)在已經(jīng)后悔了。如果改正,必須要付諸行動(dòng)。大家用掌聲給他一點(diǎn)改正錯(cuò)誤的勇氣!”
周三一早,那個(gè)大紅人字又堂堂正正地立在看板上了。那個(gè)做錯(cuò)事的孩子告訴我,他只是想看一下紅色粘紙和透明膠哪一個(gè)粘度強(qiáng),沒想到扒下來(lái)就粘不上了。
山東省壽光市營(yíng)里鎮(zhèn)朝陽(yáng)幼兒園 王秀華
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