久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      關注孩子的心理健康的重要性介紹

      時間:2022-12-09 12:10:03 心理健康 我要投稿
      • 相關推薦

      關注孩子的心理健康的重要性介紹

        案例一:只肯穿黑衣的小男孩(Teddy男5歲)

      關注孩子的心理健康的重要性介紹

        Teddy對上幼兒園特別排斥,雖然媽媽已經(jīng)狠心堅持了一年,可是Teddy至今每天會在幼兒園門前掙扎、哭鬧。Teddy媽媽說,幼兒園老師都反映,Teddy在幼兒園的集體感和動手能力都不行,脾氣也特別犟。最奇怪的是,這孩子從來只肯穿黑衣服,不接受其它任何顏色。

        Teddy的這種行為就是典型的兒童心理問題情況。他的種種“怪異”的行為,無非就是孩子覺得自己的意見不受重視的反應。如果家長和老師經(jīng)常能主動關心他,不要把他當成“怪孩子”,而是不動聲色地讓他幫助大家做事情,并且暗示Teddy“你能勝任”,這一情況就會明顯改善。

        所謂兒童心理問題,是指兒童在心理和行為出現(xiàn)了問題,但又沒達到長期心理障礙的程度。一般來說,3~8歲的小朋友出現(xiàn)心理問題的幾率較大,諸如多動傾向、焦慮傾向、依賴傾向、怕輸傾向等等。近年來,約有50%的兒童在這一階段會出現(xiàn)類似情況,但是只要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導,就絕不會轉變成嚴重的心理問題。但若是家長無暇顧及孩子,加上幼兒園、學校的管理不夠人性化,就非常有可能引發(fā)各種心理問題。

        案例二:精神壓力大,孩子成結巴(小熊男7歲)

        小熊今年二年級,在班級里他常常遭到其他孩子的“嘲笑”,就因為小熊說話總是結結巴巴。在學校一整天,小熊通常只說三兩句話,還結結巴巴地話不成句。下課及午休時,小熊總喜歡找個角落待著,表情窩窩囊囊的。另外,他上廁所非常頻繁,一天要跑十多次。

        “不知道怎么養(yǎng)了這么個兒子?”小熊的媽媽開朗、好強,對孩子的一系列表現(xiàn)非常失望。據(jù)媽媽介紹,小熊3歲以前和別的孩子一樣開朗活潑,剛會說話的時候也不結巴?墒亲詮纳狭诉@所重點小學后,說話方面的障礙越來越大,直到結結巴巴地說不成句了,話也越來越少。

        原來,小熊的父母非常重視孩子的學習成績,因為孩子的成績一直平平,所以他們幾乎從不表揚小熊。有一次放學回家后,孩子高興地告訴媽媽:“今天我主動給……給……教室的飲……飲……水機換了水。老師表揚我了。”媽媽隨口回答:“學習總不行,盡干些閑事兒有什么用?”當時小熊就蔫在那兒了。

        其實,小熊變成結巴的“罪魁禍首” 正是父母的高壓政策。長期以來,孩子的自尊心受到挫傷,自信心被強烈的自, 卑感取代。他的結巴不是生理上的原因,而是源于過度的精神壓力,讓他產生了語言障礙。

        案例三:話不投機,舉著鐵尺追老師(強強男8歲)

        強強變成了學校的“高危人物”,要不是父母一再求情,他差點就要被學校勸退了。就在一個月前,好動調皮的強強因為受不了語文老師的批評,與這位老師結怨。一次上課,強強舉手主動要求回答問題,但這位老師幾次都沒喊到他。下課后,強強便和老師理論:“你為什么不叫我?”老師批評他不守規(guī)矩。誰知強強竟從鉛筆盒里拿出一把鐵尺開始追打老師……

        所謂兒童心理問題,是指兒童在心理和行為出現(xiàn)了問題,但又沒達到長期心理障礙的程度。

        原來,強強的父母因感情不和常吵架,伴隨著拳腳相加。小時候強強會嚇得大哭,漸漸對此也就麻木了,成了一聲不吭的觀戰(zhàn)者。再后來,他甚至會幫助媽媽,企圖與爸爸對陣。上學后,強強和同學之間有了矛盾也不愿理論,起初能忍則忍,忍不了就動手打架。

        學校出面為強強請了專業(yè)的心理咨詢師。咨詢師認為,這是家庭暴力導致孩子沒有安全感并產生暴力傾向,屬于兒童心理狂躁癥。

        在兒童時期,父母是他們學習和效仿的第一任人生的啟蒙老師,父母的言行舉止會對孩子有強烈的暗示性。生活在矛盾頻發(fā)且存在家庭暴力的環(huán)境里,孩子會產生強烈的自卑感。強強屬于自卑兒童中“過分自我”,當自尊心自信心被打擊后,挫折感上升為暴力反抗,是典型的兒童心理狂躁癥。

        “玩手指”兒童心理輔導新辦法

        “玩玩手指”,看似簡單,卻可以有效矯治兒童一些行為和學習障礙。

        現(xiàn)在為人父母的這一代家長,小時候玩的游戲很多都要自己動手、自定游戲規(guī)則,例如扔沙包、打玻璃彈子等等。但這些游戲已經(jīng)逐漸被淘汰,現(xiàn)在小朋友的玩具都是現(xiàn)成的無需動手處理的,比如一按鈕就能發(fā)聲的電動玩具等——其實,正是這些玩具影響了孩子的身心發(fā)展。

        有些家長希望孩子三四歲就會寫字、算術,但這個階段最應該訓練的是動作發(fā)展能力,也就是手指的操作能力等。如果沒能適時發(fā)展好這種能力,將造成大腦功能失調,可能導致孩子經(jīng)常在家中搗亂、自控能力差、沖動等,還不懂得恰當?shù)赜谜Z言表達自己,只會發(fā)脾氣,導致進一步影響孩子的人際關系。

        除了以運動為主的感覺統(tǒng)合訓練,針對已經(jīng)造成某種程度的心理傷害、不愿與人交流的小朋友,還可以通過用玩偶代替現(xiàn)實人物表演小型戲劇的方式,幫助他們重新建立社會關系, “創(chuàng)傷”理解事件的意義。

        那么,兒童在生活中表現(xiàn)什么異常行為時,有可能是產生心理問題的征兆,需要引起家長的警惕呢?一般來說,孩子的學習情況明顯變差、成績大幅度下降,或者是孩子的人際關系大受影響,包括和其他小朋友、家人、親人的相處出現(xiàn)問題。在這種情況下,家長首先要和孩子進行溝通。

        但是在溝通的過程中,要謹記不要追問“為什么”,因為“為什么”之類的字眼讓小孩子有受責備和責怪的意思。家長更應該和小孩像朋友一樣交談,慢慢分析原因。如果家長和孩子之間的溝通還有問題,建議家長尋求專業(yè)機構的幫助。

        平時,家長跟孩子好好溝通,是避免孩子出現(xiàn)心理問題的最好方法。

        一般來說,對于3-8歲的兒童,每周至少要有一天是“親子同樂日”——這一天家長要和孩子一起玩,而且要營造融洽輕松的氣氛,不要變成“學習檢討會”、“家庭批判會”。而且,玩什么、到哪里玩、怎樣玩之類的選擇,不要一味由父母主導,要先聽孩子的意思,多玩一些孩子喜歡的游戲。

      【關注孩子的心理健康的重要性介紹】相關文章:

      高考來臨更需關注孩子心理健康05-10

      父母應多關注孩子的心理健康05-10

      教師需要關注孩子的心理健康05-10

      孩子的心理健康與生理健康的重要性05-10

      關注學生心理健康教育05-11

      心理健康應關注問題05-09

      關注學生心理健康問題05-09

      關注幼兒心理健康問題05-09

      關于關注青少年心理健康05-11