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湖南省長(zhǎng)沙市2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試卷
一、選擇題
下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）
A、元?jiǎng)?xūn)小楷(kǎi)污穢(huì)鮮為人知(xiān)
B、殷(yān)紅詰問(jié)孤孀（shuānɡ）氣沖斗牛(dòu)
C、狂瀾(lán)濁流(zhuó)愧怍（zuò）契而不舍(qì)
D、哽咽(ɡěnɡ)嗥鳴(háo)長(zhǎng)（chánɡ）毛仰之彌高(mí)
下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、貨運(yùn)飛船，顧名思義就是以貨物運(yùn)載為主的飛船，一次能裝載6噸多物資。
B、九年級(jí)開展了“愛我東坡”活動(dòng)，同學(xué)們那些可歌可泣的事跡感動(dòng)了老師。
C、這個(gè)十歲的小朋友，在農(nóng)家小院大庭廣眾之中演講，說唱俱佳的表現(xiàn)讓人贊賞不已。
D、這個(gè)案子案情簡(jiǎn)單、線索清晰，給人一種撲朔迷離的感覺。
下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()
A、鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神。
B、大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
C、回首初中生活，我們?cè)僖淮蚊鞔_了這樣的道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。
D、家國(guó)情懷，是人類共有的一種樸素情感，它是國(guó)家和民族的精神凝聚力。
�。}文）（20xx年中考四川眉山卷）下列選項(xiàng)中排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
�、偃藗円颜J(rèn)識(shí)到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。
�、诠湃俗珜懺陂T框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。
�、鬯自捳f“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，是對(duì)古今家風(fēng)的一種詮釋。
�、芗绎L(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。
�、荻窀改付�(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會(huì)獲得很好的熏陶。
A、④①③②⑤B、④③①②⑤C、④①②⑤③D、④②⑤③①
下列傳統(tǒng)文化常識(shí)不正確的是()
A、“貴”字一族。稱與對(duì)方有關(guān)的事物。如貴干：?jiǎn)柸艘鍪裁�；貴庚：?jiǎn)柸四挲g；貴姓：?jiǎn)柸诵�；貴恙：稱對(duì)方的��；貴子：稱對(duì)方的兒子（含祝福之意）；貴國(guó)：稱對(duì)方國(guó)家；貴校：稱對(duì)方學(xué)校。
B、“舍”字一族。用于對(duì)別人稱自己的輩分低或年紀(jì)小的親戚。如舍弟：稱弟弟；舍妹：稱妹妹；舍侄：稱侄子；舍親：稱親戚。
C、十二生肖中“猴”排在“狗”的后面。
D、元宵節(jié)又被稱作“燈節(jié)”，每逢節(jié)日，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。
二、綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)
在班級(jí)開展的“天下家國(guó)”的綜合實(shí)踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。
�。�1）【愛國(guó)情懷】為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，班級(jí)將舉辦“天下國(guó)家”主題班會(huì)，請(qǐng)你按照下面的要求，積極參與。
�、贋闋I(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬出一條活動(dòng)標(biāo)語（要求至少用一種修辭）。
_____________________________________________________________
�、谡�(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句愛國(guó)詩詞名句。
_________________________，____________________________。
【文章品析】七年級(jí)下語文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾熱的愛國(guó)情懷；讀__________________，_____________________。
三、情景默寫
默寫
�。�1）________________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）
�。�2）深林人不知，________________________。（王維《竹里館》）
�。�3）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。____________，____________�！斗耆刖┦埂�
�。�4）《春夜洛城聞笛》一詩中運(yùn)用了典故的句子是_____________，_______________。
�。�5）《木蘭詩》描寫戰(zhàn)斗激烈，戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久的句子是：_________，__________。
四、名著閱讀
名著閱讀
�。�1）《駱駝祥子》是我國(guó)著名作家_______的代表作，這部小說的基本線索是__________，它描寫了人力車夫_______的故事。此外，作品還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主____，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的_____，一步步走向毀滅的_______以及大學(xué)教授曹先生等等。
�。�2）《駱駝祥子》在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)歷史上擁有重要地位，請(qǐng)你寫一句推薦詞向你的朋友推薦這本書_________________。
五、詩歌鑒賞
絕句二首（其一）
杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
1.下列詩句與本詩描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是()
A、已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
B、看紅裝素裹，分外妖嬈。
C、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
D、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。
2.請(qǐng)你描述“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”兩句詩的畫面。
3.本詩描繪的初春景物主要的特點(diǎn)是什么？反映出詩人當(dāng)時(shí)什么樣的心情？
六、文言文閱讀
[甲]陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾�！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他,唯手熟爾�！笨得C笑而遣之
——選自歐陽修《賣油翁》
[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道;生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。
——選自蘇軾《南方多沒人》
注釋：①?zèng)]人：能潛水的人。
1.下句子中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A、公亦以此自矜；矜(夸耀)
B、康肅笑而遣之；遣(打發(fā))
C、夫沒者豈茍然哉茍(隨便、隨意)
D、見舟而畏之；畏(敬畏)
2.下列句子中的“之”與甲文中的“睨之”用法不一樣的是（）
A、但微頷之
B、康肅笑而遣之
C、必將有得于水之道者
D、見舟而畏之
3.翻譯下面句子。
�、乓娖浒l(fā)矢十中八九，但微頷之。
�、迫张c水居，則十五而得其道。
4.[甲][乙]兩文告訴人們什么道理?請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母邢搿?/p>
七、現(xiàn)代文閱讀
叛逆是一柄閃亮的雙刃劍
(1)與班主任明爭(zhēng)暗斗了整整一個(gè)學(xué)年后，我不得不因數(shù)學(xué)17分的“光輝事跡”被迫留級(jí)。母親生怕我就此失學(xué)，急著四處托人，使我終于有了歸處。
(2)漫長(zhǎng)的假期里，我想了很多很多。每每看到母親那雙暗藏淚光的眼睛，我心里總會(huì)掠過一絲莫名的苦楚。我決定一切重新開始，決定做一個(gè)懂事的孩子，決定走正常孩子的路線，決定用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)辛勞的母親。
(3)開學(xué)第一天，我被安排到了教室角落的空位上。陽光穿過春日的樹葉，斑駁地灑在窗臺(tái)上，遠(yuǎn)處，有一群飛鳥在藍(lán)天上盤旋。我心里恍然有了一種重獲生機(jī)的喜悅。
(4)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我雖然聽得有些迷糊，但還是堅(jiān)持把板書的內(nèi)容抄到了筆記本上。對(duì)于我來說，這是從未有過的事情。
(5)課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨(dú)我默然地坐在窗臺(tái)旁，享受這份被集體忘卻的孤獨(dú)。有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。
(6)下午體育課的時(shí)候，自由活動(dòng)的哨聲剛響，那些原本在我周圍與我緊密相貼的同學(xué)們便一哄而散，將我拋在了廣袤的操場(chǎng)上。
(7)我坐在荒涼的臺(tái)階上，看遠(yuǎn)處的男生們狂奔，投籃，吶喊，尖叫。偶爾，會(huì)有一個(gè)棕色的籃球朝我飛來，我穩(wěn)穩(wěn)地將它接在掌中，朝遠(yuǎn)處的那群男生拋去。頃刻間，他們又恢復(fù)了喧鬧，將前一秒的我深深忘卻。
(8)終于有一天，數(shù)學(xué)老師想到了我，問了我一個(gè)關(guān)于幾何公式的問題。我站在眾人的目光中，緊張得語無倫次。結(jié)果，我在這個(gè)陌生的環(huán)境里受到了第一個(gè)別樣的懲罰，謄抄公式一百遍。
(9)前排男生悄悄遞來紙條：“需要幫忙嗎？五十遍，十塊錢，輕松幫你解決問題�！蔽翌D時(shí)火了，將揉皺的紙團(tuán)重重地砸到了他的腦袋上。
(10)我們?yōu)榇税l(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。事后，我徹底被前排男生們孤立了。每次分發(fā)作業(yè)，我的作業(yè)本都會(huì)被他們?nèi)釉陔s亂的講臺(tái)上。于是，我的作業(yè)本便經(jīng)常是新的。
(11)我留了長(zhǎng)發(fā)，并誓死不剪。為了保持我原有的特立獨(dú)行，我徹底放棄了數(shù)學(xué)課。班主任幾次找我談話，均無果而終，最后，在班里大肆批評(píng)，我是他生平所見過的最沒出息、最叛逆的孩子。
(12)清早，班上女生在校門外的岔路口遭歹徒搶劫，我信手提起磚頭，只身狂追了整整三條街，最后氣喘吁吁地將他制服。
(13)錄完筆供，已是中午一點(diǎn)多。我胡亂吃了碗清湯面，在網(wǎng)吧的沙發(fā)上睡了一個(gè)鐘頭，醒來后再三掙扎，自己到底要不要去上課。
(14)剛進(jìn)教室，便被一陣?yán)坐Q般的掌聲嚇到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”
(15)我笑笑，在眾人的注視中低著頭，走向教室的角落。一個(gè)精致的禮品盒，安靜地躺在我的座位上；零亂的課桌，也不知何時(shí)被收理得整潔有序。
(16)我?guī)缀跻呀?jīng)忘卻了，自己是何時(shí)與他們?nèi)谠谝黄鸬�，自己又是何時(shí)剪短了頭發(fā)，重新拾起數(shù)學(xué)課本，做一名循規(guī)蹈矩的中學(xué)生。
(17)只是，我比誰都清楚，叛逆的孩子其實(shí)最為孤獨(dú)。他們之所以堅(jiān)持己見、特立獨(dú)行，無非是想用這樣的方式來獲取旁人的關(guān)注。但誰又能料到，叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍，它在照亮別人眼睛的同時(shí)，也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外。
1.認(rèn)真閱讀全文，依照表格提示，補(bǔ)全對(duì)故事情節(jié)的概括。
留級(jí)后
“我”決定不再叛逆
“我”重新選擇叛逆
見義勇為后
2.從修辭角度品析句子。
但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。
3.文中塑造了“我”這個(gè)鮮明的形象，你感受到的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？
4.“我”認(rèn)為“叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍，它在照亮別人眼睛的同時(shí)，也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外�！闭�(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“叛逆”的認(rèn)識(shí)。
5.下列對(duì)本文內(nèi)容和寫法分析正確的兩項(xiàng)是（）
A、“陽光穿過春日的樹葉，斑駁地灑在窗臺(tái)上，遠(yuǎn)處，有一群飛鳥在藍(lán)天上盤旋”襯托了我在新環(huán)境中煩悶的心情。
B、叛逆的孩子用堅(jiān)持己見、特立獨(dú)行這樣的方式來獲取旁人的關(guān)注。
C、“我”主要因?yàn)槠纷x到母親眼中的苦楚和焦急而走出叛逆的沼澤，成為一個(gè)上進(jìn)的孩子。
D、我勇敢地制服了搶劫的歹徒而成為同學(xué)們的“英雄”，我融入到同學(xué)中，成為了一名循規(guī)蹈矩的中學(xué)生。
E、我不得不因數(shù)學(xué)17分的“光輝事跡”被迫留級(jí)，說明我一直引以為豪。
八、命題作文
我們或許都經(jīng)歷過：你做一件事情，是因?yàn)槟阒烙幸浑p眼睛在看。那雙眼睛屬于一個(gè)你在乎的人。他也許是你的親人，也許是你仰慕和崇拜的人，也許是你的……有的眼神是溫柔的，有的眼神是犀利的，有的眼神是慈愛的，有了這樣的眼神，不論做任何事，我們總是奮力做到最好。
請(qǐng)你以“的眼神”為題寫一篇作文。
要求：字?jǐn)?shù)不少于600字，除詩歌外，文體不限。
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