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浙江省分校2017-2018學年七年級下學期期中考試語文試卷
一、字詞書寫
根據(jù)拼音及語境在括號中工整地填寫相應的漢字。
驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級下冊的課文帶給我們太多的感悟和體驗。讀魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》，我們感受到先生對長媽媽買來《山海經(jīng)》的震sǒng（____）；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關東原野zhì（_____）痛的愛國情懷；讀臧克家的《聞一多先生的說和做》，我們感受到了聞一多先生鉆研古代典籍時qiè（____）而不舍的鉆研精神；讀楊絳的《老王》， 我們感受到了一個幸運者對不幸者的愧zuò（____）。
二、情景默寫
古詩文默寫：
①楊花榆莢無才思，_____________。（韓愈《晚春》）
�、赺__________________ ，猛志固常在。（陶淵明《讀山海經(jīng)十三首》）
�、踎____________，與人恭而無禮。（《論語》）
�、� ______________，過庭長哀吟。 （《雜詩七首》）
⑤公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：______________，___________________。
⑥李白在《春夜洛城聞笛》一詩中由聽到“折柳”曲而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句是__________________，__________________。
�、咴S多成語都源于古文，請你寫出“撲朔迷離”在《木蘭詩》中的原句: ____________________ ,__________________ 。
三、文言文閱讀
解釋下列加點文言字詞。
�、偌锤文肯啻╛______） ②賞賜百千強（_______）
③ 惟吾德馨 （________） ④不蔓不枝 （_______）
四、名著閱讀
相約經(jīng)典：名著導讀
高曉松說：“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。”
如果我們把這里的茍且理解為是一種生活中的不順，請你結合讀過的《駱駝祥子》，找兩處祥子人生中的不順：_________________________________,_________________________________。 如果我們把遠方理解為人生中小小的夢想的話，找一處祥子的夢想：_______________________。
祥子一生命運的“三部曲”是：________——不甘失敗——______________
五、現(xiàn)代文閱讀
比剎那更短，比時光更長
包利民
�、僖粋�不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉反側中，一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經(jīng)的感動，仿佛靜靜地滋潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。
②有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。
�、垩刂鴷r光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農(nóng)村搬進城里，內(nèi)心總有些許黯淡。或許是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當我離開，老師關上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時候特別像……”
�、苣且豢�，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經(jīng)那么多的嚴厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，是他當年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此有所改變。
�、荻潭痰囊凰玻绊懼L長的一生�；蛟S每個人的生活中都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。
�、蘧拖褚粋�朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態(tài)，只因為她是孤兒。就這樣一直到高中，她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結交，她也是冷漠以對。班上有個女生是城里人，對她也總想關心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學的女生遇見她，低沉地說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成了孤兒了！”
�、咴瓉�，那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。
�、嗯笥颜f，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因為女生真的變得和她一樣，而是女生眼中的真誠與失落。對于朋友來說，剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。
�、嵯肫鹪�(jīng)寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無言。后來我們知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們砸開車窗時，車身已經(jīng)向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。他回頭看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。
�、鈴拇�，每一年的那一日，他都會禁言一天，用來體會父母當年的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份愛與悲情。
足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不管風雨起落，長路夜路，那份感動，那份愛，成為念念間最美的心靈家園！
�。ㄟx自《做人與處世》，有刪改）
1.作者寫了令人感動的三個片斷，請概括出第二、三片斷的內(nèi)容。
片斷一：我因為當年老師的微笑和話語，從此，叛逆的性格有所改變。
片斷二：_______________________________________________________________
片斷三：_______________________________________________________________
2.結合語境，說說下面加點詞豐富的表達效果。
一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。
3.聯(lián)系前后文，具體說說下面這個比喻句表達了作者“那一刻”怎樣的心理感受？
那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。
4.本文題目含蓄而富有韻味，請試著結合上文闡釋題目的含義。
紅巖（節(jié)選）
羅文斌 楊益言
華為看見江姐心情愉快地笑著，突然放大膽子說道：“姐姐，聽說你的丈夫也在華鎣山上，要是他和我媽媽在一起，那才好咧！”他有點調(diào)皮地眨了眨眼睛：“可是，我還不知道我的‘姐夫’叫什么名字�！�
江姐眼里閃動著愉快的光輝，笑道：“見了面，你就會知道他是誰了�！�
“還有菜，你再吃碗飯吧。”江姐見華為只顧說話，沒有吃多少飯，有意改變了話題。
華為笑著，低頭扒飯。江姐望望店門外的蒙蒙細雨，心里又想著進城的問題。出發(fā)前，約定的第一套聯(lián)絡辦法是：把箱子送進城去，交給城里的秘密聯(lián)絡站，然后由聯(lián)絡站派人護送他們上山�？墒菑姆N種跡象看來，這里的情況可能發(fā)生了變化。送箱子進城，恐怕有些危險。就是在城門口等候司機同志送箱子來，也不安全，容易引起旁人注目。因此，她低聲告訴華為：“我先到城門口看看。”并且叫華為慢慢吃飯，留在店里等著司機路過。
華為點頭會意，放慢了扒飯的速度。
江姐從容地向城門口走去。城門口仍然擠著很多人。這情景，增添了江姐的戒心，她感到不安，漸漸加快了腳步。距城門愈來愈近，她發(fā)現(xiàn)在城門口聚集的人叢中，有光頭赤足的挑案，有戴著斗笠的農(nóng)民，也有撐著雨傘的市民和商人。有的往城頭望了望，低下頭走開了；有些人，佇足瞧看著，還在交頭接耳議論著。江姐心里更起了疑問，她似乎發(fā)現(xiàn)那雨霧蒙蒙的城樓上，像掛了一些看不清楚的東西。
又向前走了一段路，看得稍微清楚了。高高的城樓上，掛著幾個木籠子。啊，這不是懸首示眾嗎？江姐一驚，緊走了幾步，仔經(jīng)一看，木籠子里，果然盛著一顆顆血淋淋的人頭！
江姐趨前幾步，挨近圍在城墻邊的人群。她聽見人叢里有低沉嘆息，有憤慨的不平，這種同情和悲痛，深深注進她的心坎。又是一批革命者，為黨為人民，奉獻出了自己寶貴的生命。雖然還不太了解情況，但是憑著經(jīng)驗，她知道犧牲的定是自己的同志。她在心中喃喃地說：“安息吧，同志，我們定要為你們復仇！”
江姐想到自己的任務，盡量冷靜下來，不愿久看，掉回頭，默默地走開了。她剛走了幾步，心里又浮現(xiàn)出一個念頭：就這樣走開，連犧牲者的姓名也不知道，這對得起死難的戰(zhàn)友嗎？應該仔細看看，了解他們的姓名，記住他們犧牲的經(jīng)過，報告給黨，讓同志們永遠紀念他們。鮮紅的血，應該播下復仇的種子！
江姐轉回頭，再一次靠近擁擠的人群，強自鎮(zhèn)定著臉上的表情，抑制著不斷涌向心頭的激怒。她的目光逡巡著，忽然看見城墻上，張貼著一張巨幅布告。布告被雨水淋透了，字跡有些模糊，幾行姓名，一一被紅筆粗暴地勾畫過，經(jīng)過雨水浸漬，仿佛變成朵朵殷紅的血花……江姐擠過了幾個人，靠近布告，她的目光，突然被第一行的姓名吸引住，一動不動地死盯在那意外的名字上。
是眼神暈眩？還是自己過于激動？布告上怎么會出現(xiàn)他的名字？她覺得眼前金星飛濺，布告也在浮動。江姐伸手擦去額上混著雨水的冷汗，再仔細看看，映進眼簾的，仍然是那行使她周身冰冷的字跡：華鎣山縱隊政委彭松濤老彭？他不就是我多少年來朝夕相處，患難與共的戰(zhàn)友、同志、丈夫么！不會是他，他怎能在這種時刻犧牲？一定是敵人的欺騙！可是，這里掛的，又是誰的頭呢？江姐艱難地，急切地向前移動，抬起頭，仰望著城樓。目光穿過雨霧，到底看清楚了那熟悉的臉型。啊，真的是他！他大睜著一雙渴望勝利的眼睛，直視著苦難中的人民！老彭，老彭，你不是率領著隊伍，日夜打擊匪軍？你不是和我相約：共同戰(zhàn)斗到天明！
江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩(wěn)腳跟……“姐姐！”
一個親切的聲音，響在耳邊。江姐一驚，后退了一步。定定神，慢慢回過頭，她看見了華為關切的目光�！敖憬�，我到處找你！”
江姐茫然的視線，驟然碰到華為手里的箱子……“我在干什么？”一種自責的情緒，突然涌上悲痛的心頭。這是什么地方？什么時候？自己負擔著黨委托的任務！不！沒有權利在這里流露內(nèi)心的痛苦；更沒有權利逗留。江姐咬緊嘴唇，向旁邊流動的人群掃了一眼，勉強整理了一下淋濕的頭巾，低聲地，但卻非常有力地對華為說：“走吧，不進城了。”
江姐接過行李卷，揮了揮手，叫華為快走。可是自己卻站著不動，她再一次抬起頭來，凝望著雨霧蒙蒙的城樓……江姐終于離開了人群，默默地朝華為走過的方向走去，趕上了他。她的腳步，不斷踏進泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點也不知道。這時，她正全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于代替了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深。
�。ㄟx自《紅巖》，有改動）
1.仿照例句，填寫恰當?shù)脑~語，梳理主人公江姐的心理過程。
�、倥c華為吃飯聊天時，江姐的內(nèi)心_________________。
�、谧呦虺情T，看見很多人，江姐的內(nèi)心 __________________。
�、圩哌M城樓，看到城門上血淋淋的人頭，江姐的內(nèi)心 _________________。
�、芸吹秸煞虻拿�，確認城門上懸掛有丈夫的頭顱時，江姐的內(nèi)心悲痛欲絕。
⑤離開城門，和華為踏上進山的路程，這時江姐的內(nèi)心________________。
2.從人物描寫的角度賞析文中的劃線句子
江姐咬緊嘴唇，向旁邊流動的人群掃了一眼，勉強整理了一下淋濕的頭巾，低聲地，但卻非常有力地對華為說：“走吧，不進城了�！�
3.“可是自己卻站著不動，她再一次抬起頭來，凝望著雨霧蒙蒙的城樓……”請根據(jù)語境想象一下，此時江姐要對自己犧牲的丈夫說些什么？
4.江姐是《紅巖》中最動人的形象之一。根據(jù)上面的故事并聯(lián)系全書，說說江姐是一個怎樣的人。
六、詩歌鑒賞
村晚
宋·雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
1.詩中的“銜”“橫”兩字富有表現(xiàn)力，請選擇其中一字作簡要賞析。
2.這首詩融情于景，請問借村晚景致抒發(fā)了詩人怎樣的情感？
七、文言文閱讀
（甲）陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之�？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。
�。ㄒ遥┠戏蕉鄾]人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。
�。ㄗ⑨專贈]人：能潛水的人。
1.請用“／”給下面句子斷句，限斷兩處。
生 不 識 水 則 雖 壯 見 舟 而 畏 之。
2.翻譯下面句子。
�、僖娖浒l(fā)矢十中八九，但微頷之。
�、谌张c水居，則十五而得其道。
3.[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是___________________________________，表明賣油翁觀點的語句是__________________________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是____________________________。(都用原文語句回答)
4.請結合[甲][乙]兩文，說說你從其中獲得了哪些啟示？
八、命題作文
按要求作文
作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中寫道：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候�！弊鳛橹袑W生，你在學習、生活中都會面臨諸多選擇。何去何從，需要你做出理智的判斷和決定。
請以“我終于邁出了這一步”為題目，寫一篇文章,
要求：①不少于600字；②不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。
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