內(nèi)蒙古-學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

時(shí)間：2022-12-07 19:07:20 中考試卷我要投稿

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內(nèi)蒙古2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

　　一、選擇題

內(nèi)蒙古2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

　　（題文）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 元?jiǎng)?xūn) 小楷(kǎi) 鮮為人知(xiān)

　　B. 愧怍(zuò) 詰問(wèn)(jié) 氣沖斗牛(dòu)

　　C. 狂瀾(lán) 濁流(zhuó) 鍥而不舍(qì)

　　D. 哽咽(ɡěnɡ) 嗥鳴(háo) 仰之彌高(mí)

　　下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（）

　　A. 煩燥震悚屏障莊稼茬 B. 簡(jiǎn)陋拖沓如失重負(fù) 不恥下問(wèn)

　　C. 自矜愧怍涎水瀝盡心血 D. 煩鎖斑瀾無(wú)瑕及此情有可源

　　下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 張三每天上網(wǎng)玩游戲，玩得甚至連飯都忘了吃，真是鞠躬盡瘁啊。

　　B. 造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我國(guó)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的標(biāo)志性建筑。

　　C. 自然災(zāi)害是異常恐怖的，光鮮為人知的汶川地震就給我國(guó)造成了重大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

　　D. 今天，我終于有機(jī)會(huì)加入共青團(tuán)組織了，真是一拍即合，我鄭重其事地將入團(tuán)申請(qǐng)書交給了團(tuán)支部書記。

　　下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A. “我對(duì)這次考試充滿了信心，”他對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲覝?zhǔn)備得很充分�！�

　　B. 屈原、李白、杜甫……等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族文化的史冊(cè)上。

　　C. 我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣就算了嗎？

　　D. “粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué)，晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地，決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。

　　下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

　　A. 在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

　　B. 學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。

　　C. 學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。

　　D. 一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡�，或�(yàn)樯袼�，或�(yàn)樾紊窦嫠�，總是離不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)。

　　二、句子默寫

　　古詩(shī)文名句默寫

　�。�1）商女不知亡國(guó)恨，_______________________ �！恫辞鼗础�

　�。�2）可憐夜半虛前席，_______________________ �！顿Z生》

　　（3）政入萬(wàn)山圍子里，_______________________ �！哆^(guò)松源晨炊漆公店》

　�。�4）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_______________________ 。《約客》

　�。�5）《陋室銘》寫交往人物不凡，襯托屋主人才學(xué)高品德美的句子是________，_________。

　�。�6）《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫表現(xiàn)蓮花不同流合污，潔身自好的句子是___________________________。

　�。�7）表現(xiàn)蓮花體態(tài)端莊，令人敬重不敢輕侮的句子是___________________________。

　　三、名著閱讀

　　綜合性學(xué)習(xí)。

　　（1）根據(jù)下面的情節(jié)，填空。

　　他從破敗的農(nóng)村來(lái)到城里以拉洋車為生。有一天，他為了多掙兩塊錢，抱著僥幸心理拉客出城。不料走到半路，連人帶車被十來(lái)個(gè)兵捉去。他在兵營(yíng)里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口，汗水從頭上一直流到腳后跟，他恨透了那些大兵。

　　選段出自_______________，作者是________，文中的他是指_________。

　�。�2）如果上文的他是我們身邊的一位不幸者，我們?cè)撊绾螏椭蛇^(guò)難關(guān)？

　　___________________________________________________________________

　　四、詩(shī)歌鑒賞

　　詩(shī)歌賞析

　　逢入京使

　　岑參

　　故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

　　馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

　　1.“雙袖龍鐘淚不干”中的“龍鐘”是什么意思？在這里有何表達(dá)效果？

　　2.本詩(shī)表達(dá)作者怎樣的思想感情？

　　五、文言文閱讀

　　賣油翁

　　陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

　　康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾�！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，唯手熟爾�！笨得C笑而遣之。

　　1.解釋下列加點(diǎn)的字詞

　�。�1）公亦以此自矜（________）

　　（2）爾安敢輕吾射？（_________）

　�。�3）康肅笑而遣之（_________）

　　2.翻譯下列文言句子

　�。�1）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

　　______________________________________________

　�。�2）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

　　___________________________________________________

　　3.文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無(wú)雙、十中八九的目的是（）

　　A. 為后文寫陳堯咨埋下伏筆。

　　B. 為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。

　　C. 為后文寫陳堯咨忿然責(zé)問(wèn)作鋪墊。

　　D. 與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人對(duì)話。

　　閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，回答問(wèn)題。

　　1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。

　�。�1）甚蕃__________（2）褻玩__________（3）宜乎眾矣__________

　　2.翻譯下面文言句子。

　　（1）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。

　　________________________________________________________

　�。�2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　________________________________________________________

　　3.陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”，周敦頤“獨(dú)愛(ài)蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同

　　相同：___________________________________________________

　　不同：__________________________________________________

　　4.文中作者運(yùn)用了借物抒情(或托物言志)的寫法，把“蓮花”比喻“君子”具有________的高尚品格。

　　六、現(xiàn)代文閱讀

　　低調(diào)也是一種智慧

　�、俚诙䦟弥腥A藝文頒獎(jiǎng)典禮，于20xx年新年之初，在北京人民大會(huì)堂舉行，諾貝爾文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)吣砸喟裆嫌忻�。莫言領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)無(wú)不感慨地說(shuō)：“今后要做的就是好好寫作，低調(diào)做人，爭(zhēng)取寫出無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的作品�！�

　　②莫言是中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，圓了所有中國(guó)人幾個(gè)世紀(jì)的“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”。但讓人可歌可敬的是莫言并沒(méi)有因此而變得恣意輕狂，目中無(wú)人，相反他還一直保持著他一貫的做人處事風(fēng)格——低調(diào)。從某種意義上說(shuō)，也許正是這低調(diào)成就了莫言。而這樣成功，讓人不得不嘆服，低調(diào)亦是一種智慧。

　�、鄣驼{(diào)是為人處世的積極姿態(tài)與超然心態(tài)。低調(diào)如深谷幽蘭，時(shí)時(shí)散發(fā)沁人心脾的芬芳；，；低調(diào)如秋日落葉，輕輕地盤旋最終滋養(yǎng)了樹(shù)干。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是人人都懂得低調(diào)。車水馬龍，燈紅酒綠的生活使人們變得張牙舞爪、張揚(yáng)個(gè)性失去了那淡泊的本心。追逐名利、標(biāo)榜張揚(yáng)的狂熱追求，也使人們不能真正靜下心來(lái)思考研究，最終心態(tài)浮躁無(wú)所事事。

　�、艿驼{(diào)不是懦弱，而是自信的表現(xiàn)，張揚(yáng)不是智慧的化身，而是失敗的前提。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，龐涓自恃有才，張揚(yáng)跋扈，不把被其廢掉的孫臏放在眼里，總想和其一較高下。相反地，雖然才高八斗，精通謀略的孫臏，卻總是放眼未來(lái)，不欲與人爭(zhēng)鋒。最終自恃過(guò)高的龐涓落得身首異處的可悲下場(chǎng)。是龐涓的才能無(wú)用武之地嗎？不！而是他一向自命聰穎，不知收斂，不知低調(diào)做人可為生命積聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可見(jiàn)，低調(diào)還是智者韜光養(yǎng)晦的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

　�、萆钪�，低調(diào)又是沉淀自己豐富人生取得成功的基石，莫言深諳此道，取得了舉世矚目的成績(jī)。如果我們都像莫言一樣處事低調(diào)，低調(diào)做人，就會(huì)不斷充實(shí)自己。洗滌心靈上的污垢，專心致志地達(dá)成人生目標(biāo)。

　�、奕绱丝磥�(lái)，低調(diào)確實(shí)閃耀智慧火花。低調(diào)可以讓人有最好姿態(tài)與心態(tài)面對(duì)生活；低調(diào)可以讓人充滿智慧地融入人群，與人和諧相處；低調(diào)可以讓人放低自己暗蓄力量，在不顯山露水中成就事業(yè)。學(xué)會(huì)低調(diào)做人，不僅我們平凡人的夢(mèng)不會(huì)再遙遠(yuǎn)，就是我們的民族夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)也會(huì)計(jì)日而待。

　�、咦屛覀儗W(xué)會(huì)低調(diào)做人吧！在低調(diào)中創(chuàng)造高調(diào)人生，一如莫言。

　　1.第④段中，與第②段畫線詞語(yǔ)“恣意輕狂”意思相近的詞語(yǔ)是：_________________

　　2.下面對(duì)開(kāi)頭兩段在文中的作用分析，正確的一項(xiàng)是（）

　　A. 寫莫言的獲獎(jiǎng)，告訴人們：只要低調(diào)，就能成功。

　　B. 寫莫言的低調(diào)，主要在于引起讀者的閱讀興趣。

　　C. 點(diǎn)出莫言圓了中國(guó)人的“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”，國(guó)人對(duì)他由衷的表示感謝。

　　D. 借莫言低調(diào)做人處事成功一例，引出“低調(diào)亦是一種智慧”的觀點(diǎn)。

　　3.根據(jù)第③段內(nèi)容，在該段畫線處填上適當(dāng)語(yǔ)句，構(gòu)成排比句。

　　低調(diào)如深谷幽蘭，時(shí)時(shí)散發(fā)沁人心脾的芬芳；_________，__________；低調(diào)如秋日落葉，輕輕地盤旋最終滋養(yǎng)了樹(shù)干。

　　4.“低調(diào)亦是一種智慧”，文中作者這樣認(rèn)為的理由是：

　　（1）_______________________________________________________________

　�。�2）_______________________________________________________________

　�。�3）_______________________________________________________________

　　任選一個(gè)作文寫作。

　　在繁忙的學(xué)習(xí)生活中你是否留心身邊的生活了呢？在班級(jí)里有沒(méi)有有趣的事、感人的事、你認(rèn)為有意義的事和大家一起分享。請(qǐng)以“班級(jí)故事”為題寫一篇作文。

　　時(shí)光飛逝，七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很快就將結(jié)束了。在這一年之間，每個(gè)人都經(jīng)歷了快樂(lè)與痛苦，成功與失敗。在此過(guò)程中，老師幫助過(guò)我們，家長(zhǎng)支持過(guò)我們，同學(xué)安慰過(guò)我們，朋友激勵(lì)過(guò)我們。不論，今天我們是否取得滿意的成就，都應(yīng)該對(duì)這些幫助過(guò)我們的人、這些給我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的事說(shuō)聲“謝謝”。請(qǐng)以“謝謝你（您）， ”為題寫一篇文章。

　　要求：

　�、傧劝杨}目補(bǔ)充完整，然后作文。

　　②除詩(shī)歌外，文體不限；

　�、垡凶约旱捏w驗(yàn)和感悟，不得抄襲；

　�、芫砻嬲麧�，書寫規(guī)范，不少于600字。

　�、菸闹胁灰褂谜鎸�(shí)的地名、校名、人名。

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