【熱門】數(shù)學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)的作文1
在這次數(shù)學(xué)考試中，我沒有取得理想的成績，總結(jié)起來，是由以下幾方面造成的：沒有復(fù)習(xí)到位，在考試前我對考試內(nèi)容復(fù)習(xí)不夠仔細(xì)，導(dǎo)致有很多知識點沒有看到，結(jié)果考試出現(xiàn)題目了，做題不夠認(rèn)真。
在犯錯的題目中，有好幾道題不是自己不會，而都是因為馬虎大意導(dǎo)致過程計算錯誤而分，這是讓人無法原諒的難題作答不好。這說明自己對于難題的.掌握還有很多缺陷，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
通過這次考試，讓我再一次認(rèn)識到了自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我一定認(rèn)真仔細(xì)，做好復(fù)習(xí)，并積極功課難題。
數(shù)學(xué)的作文2
雨后，我看見一雙翅膀，帶我飛翔——題記當(dāng)光環(huán)在頭頂旋繞時，我曾覺得自己并不驕傲，可最后我發(fā)現(xiàn)，我錯了，被老師從重視到不重視，我失去了什么什么也沒有失去，只是那可惡的自尊心在作祟罷了。我不禁會想“我學(xué)數(shù)學(xué)的初衷是什么"
曾經(jīng)問過好多人這個問題，但每個人的回答都不能觸動我心底的那根弦，我先只有我自己才明白到底是什么吧？
望著天空，依然是蒙蒙一片，回想曾經(jīng)，多少人曾說過我的頭腦不好，不會學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，可為什么我堅持了下來，還是不知道。
雨漸漸下起來，我回想著水的句子，“水在四季輪回中滴穿頑石”望著地下的'水珠。
漸漸的我睡著了，夢中有人問我：你最喜歡的科目是什么呀？剛上一年級的我吃著棒棒糖回答：123456789.
我明白了，我想起來了，是一種熱愛呀。
雨停了，彩虹出來了，釋然，我笑了，我的數(shù)學(xué)我做主。
數(shù)學(xué)的作文3
在上小學(xué)的時候，俺的數(shù)學(xué)成績總是很差，從3年級開始就沒得過100分了，為此，俺媽咪沒少為我苦惱過，又是請家教又是上興趣班的，可是沒效果，咋辦？涼拌唄！誰叫俺沒有數(shù)學(xué)天賦唄！說俺苯！可俺的語文年級第一，說俺不聰明，可俺繪畫一學(xué)就會......
可這也不能怪俺，因為俺爹俺媽都沒數(shù)學(xué)細(xì)胞，所以一口也吃不出個胖子來，不急不急......可俺媽不甘心，非要把俺培育成像華羅庚那樣的大數(shù)學(xué)家，這不是逼俺嗎？！俺媽發(fā)狠了，把俺的'課外書全換成了數(shù)學(xué)書，逼俺“吃”下去，俺的同學(xué)感嘆：”我們應(yīng)當(dāng)珍惜碇灰椎男腋Ｉ��！卑癡媸歉隹嗝耐蓿
俺一見數(shù)學(xué)頭就大，俺在做作業(yè)時，俺媽在看肥皂劇，可當(dāng)俺拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本時，俺媽不知從拿冒出來了，眼睛直勾勾地看著俺的作業(yè)本！俺怕！因為俺不能用計算器了！
數(shù)學(xué)的作文4
我這個人興趣不太廣泛，但特別喜歡數(shù)學(xué)，因為，有一節(jié)特別的數(shù)學(xué)課一直在我身后鼓勵著我。
那時候我還小，剛剛上二年級。數(shù)學(xué)課代表把作業(yè)搬了進(jìn)來，身后跟著數(shù)學(xué)老師。老師的表情很嚴(yán)肅，剛一進(jìn)門，就把備課材料用力的'摔在了講臺上，大聲地訓(xùn)斥起來。他一本一本地翻著作 業(yè)，似乎是恨不得把他們一起燒掉！他把我叫了起來，當(dāng)眾批評我的作業(yè)，說我的作業(yè)做得不認(rèn)真，思考問題不謹(jǐn)慎。我第一次受到這么嚴(yán)厲的批評，眼淚止不住的流了下來。我暗暗的下了決心，“不 能再讓數(shù)學(xué)難倒我！”從那時起，我天天研究數(shù)學(xué)，成績也提高了許多。
那節(jié)課一直鼓勵著我，成為了我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈。
數(shù)學(xué)的作文5
我的數(shù)學(xué)王老師長得瘦瘦高高的，一頭長長的秀發(fā)又黑又亮像瀑布。高挺的鼻子，水靈靈的大眼睛里充滿著智慧的光芒，一張妙語連珠的嘴總能讓我們學(xué)到很多知識。
王老師看起來和藹可親，對我們可溫柔了。記得有一次，我因為有些不舒服沒認(rèn)真聽講，下課后老師布置的習(xí)題令我百思不得其解，在那兒抓耳撓腮，這時老師輕輕地走到我的.身邊問我：“你怎么了？”我解釋完原因，老師輕輕俯下身不厭其煩耐心地給我講解，我不一會兒便豁然開朗了。
老師不但有溫柔的一面，也有嚴(yán)厲的一面。那次老師布置的作業(yè)我沒做完，同學(xué)們邀我去玩。我抵不住誘惑，馬馬虎虎把習(xí)題亂做了一通。第二節(jié)下課時，老師一看滿臉嚴(yán)肅聲音低沉的說：“如果你愿意練字那就再多寫幾遍吧。”我終于感受到了老師的良苦用心，認(rèn)認(rèn)真真的寫了一遍。
數(shù)學(xué)的作文6
今天王老師布置了一項很有意義的作業(yè)，讓我們自己動手，做一份數(shù)學(xué)苗苗報。我回家立刻找資料，設(shè)計圖畫、苗苗報的大小、內(nèi)容的合理性。我不斷地制作，不斷地修改，終于完成了。
你們想知道苗苗報的內(nèi)容嗎？好吧，讓我來告訴你們。 我寫的題目是“身邊的12”，在報紙的開端我畫了藍(lán)天白云，在綠綠的草地上，蓋了幾間房子，房子的前后種滿了鮮花和大樹。中間是報紙的`內(nèi)容：“你注意過12這個數(shù)嗎？
如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)它和我們的生活密切相關(guān)，它就在我身邊。你看，一年有12月，鐘表上有12個數(shù)，時針轉(zhuǎn)一圈是12小時，人的屬相有12生肖，12件商品是一打，一個籃球隊有12名隊員。
12就在你們的生活中。想想看，在你們的周圍還有12嗎？ 下端我畫了一個小姑娘坐在繩子上，正悠閑地蕩著秋千。清清的河面上開滿了荷花。 我的苗苗報全部完成了，請老師和同學(xué)們來看吧！
數(shù)學(xué)的作文7
前幾天,我們一家人去超市買東西,在上二樓的電梯旁看到了一條很醒目的橫幅,上面寫到:好消息,499元的美的豆?jié){機憑28元的`購物小票,再加188元就可買到!爸爸說:“真是太便宜了,我們春節(jié)買的這款豆?jié){機就是499元,半年時間就降了311元。你能很快算出它打了幾折了嗎?”
我認(rèn)真思考著爸爸剛才提出的這個問題，不一會兒，我高興的說；“打了不到四折，折左右吧�！卑职终f：你怎么這么快算出來呢?”我說：“把499當(dāng)成500，看哪個數(shù)與500相乘后最接近188元，那么500×4=200，500×3=150，499元打三到四折之后最接近188元，估計是折。”爸爸說：對了，思路正確，算的很快!”
從這次購物中我明白了：數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的真緊密呀!
數(shù)學(xué)的作文8
一天，我和爸爸一起去文具店買文具。我一走進(jìn)去，就見了琳瑯滿目的文具擺在架臺上，眼都看花了，我看著這么多文具，心想：我找的'那些文具會在哪兒呢？想了一會，我就沖上去，東找西找，幾乎都把“左鄰右舍”“家家戶戶”都搜個遍，可是還沒找到。功夫不負(fù)有心人，總算找到了。我抱著心愛的文具跑到了收費臺，給阿姨結(jié)賬，可是，不巧的事，電腦出了故障，不能計算，阿姨著急地說：“電腦故障了，那該怎么辦呢？我腦袋動了動，說：“阿姨讓我來吧，我算術(shù)很快的！”阿姨聽了，說：“那我給你報單價，你來算�！卑⒁淘捯魟偮�，我就飛快地算了起來，結(jié)果是68元。阿姨聽了，說：“小朋友，算得很對，請問你是怎么算的�！蔽遗d奮地告訴了阿姨，阿姨聽了說：“小朋友真聰明，數(shù)學(xué)肯定很好。”
這次經(jīng)歷后，讓我對數(shù)學(xué)的奧秘更有興趣了，數(shù)學(xué)真是無處不在啊，只要你認(rèn)真，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘！
數(shù)學(xué)的作文9
今天，我們學(xué)習(xí)了平行四邊形這個單元的第一個內(nèi)容——垂直與平行。 我們學(xué)習(xí)了一個個非常有用的小知識，我把“它”們組成了一小段話：在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做“平行線”，也可以說這兩條直線“互相平行”。
如果兩條直線相交成直角，就可以說這兩條直線“互相垂直”，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂。上課時，老師還叫我們小組討論一個問題：哪一條線段最短？經(jīng)過我們的幾番言語，最終，得出了一個結(jié)論：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段是最短的。后來，我們還跟老師學(xué)習(xí)了怎樣畫平行線；畫平行線，只需要用上三角尺和直尺來畫。
在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的.線段， 我用尺子量了量這些線段的長度，驚奇的發(fā)現(xiàn)了：兩條平行線之間的距離是相等的。 這就是我的數(shù)學(xué)小日記!~
數(shù)學(xué)的作文10
有些人喜歡語文，有些人喜歡英語，有些人喜歡體育課，但我特別喜歡數(shù)學(xué)。
一年級的時候，我覺得學(xué)好語文就夠了。后來到了初三，才知道學(xué)好所有科目才是王道。三年級的時候我數(shù)學(xué)成績平平，四年級的時候數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，因為老師給我們?nèi)鄵Q了教學(xué)方法，就是‘主動上課’，這是讓我成績突飛猛進(jìn)的.方法。在課堂上，我們就像在玩，但不要看起來像在玩，我們可以記住我們在頭腦中學(xué)到的東西。我們的老師也為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)做好了準(zhǔn)備。有時候他們會給我們講一個笑話，給中午沒午睡的小寶寶們提提神，讓我們有精力重新上課。
記得有一次，我在我們班考了98分。我看了看試卷。原來判斷問題是錯的。我找到原因了。因為我的粗心，被扣了兩分，真的讓我心不甘！下次我不會再犯同樣的錯誤了。這個錯誤，在老師用“主動上課”的方式叫我們之后，我現(xiàn)在才沒有犯這樣的錯誤。
這是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)的作文11
我是一名聾人！我在聾人學(xué)校學(xué)習(xí)！剛上七年級了，我不認(rèn)識許多老師，所以我和班主任和數(shù)學(xué)老師存在了看不見的隔膜，通過日積月累地交往，我和老師關(guān)系變得很熟了。有一次，數(shù)學(xué)老師說我喜歡您這樣學(xué)生。我聽了，有點沒在意。數(shù)學(xué)老師常常關(guān)心我！后來，我上了八年級，通過現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師和七年級數(shù)學(xué)老師對比，我覺得七年級數(shù)學(xué)老師很好！
最近我有點想念她了，有點喜歡她。雖然她教了我一年，但是我忘不了她的.微笑和背影。雖然她不教我們班，但是常�？吹剿淖邉颖秤�，引起了我想起美好的回憶啊！我希望她以后在九年級繼續(xù)教導(dǎo)我們班，雖然這機會不大，但是我仍然抱著一種希望的心期待她能夠繼續(xù)教我！
現(xiàn)在我告訴大家不要身邊不知福，現(xiàn)在快珍惜您和老師交往的美好時光！
數(shù)學(xué)的作文12
9月30日，我們班進(jìn)行了第一次數(shù)學(xué)單元測驗，我非常緊張。
第一節(jié)剛下課，老師就擺桌子。我和吳卓爾都在不停地拜佛，希望自己考到100分。拜完后，我和吳卓爾就一起去洗手間了。
“ 叮鈴鈴”、““ 叮鈴鈴”，上課鈴打響了。我緊張得心 “怦怦”直跳，但最后還是平靜了下來。試卷發(fā)下來，我認(rèn)真地看每一道題，然后再做。做完后，我仔細(xì)地檢查了一遍，其中附加題的第一道題說：“一天小明打開一本書，兩面的各是117，問：小明打開的'是哪兩面？”
這道題很容易，是這樣算的：117-1=116、116÷2=58、58+1=59，答：這兩頁是58和59頁。第一道題做出來了，可第二題太難了，我沒做。但是，我希望我能考100分。
數(shù)學(xué)的作文13
今天中午，我和老媽去朋友家玩，結(jié)果，我朋友竟然有個問題問我，太奇怪了，他比我大整整兩歲呢！
這題是這樣的：1992x1998、1993x1997、1994x1996、1995x1995里那個數(shù)最大。我看了幾遍題，思考了起來。這題好像是速算題，有簡便方法。但又不知是什么方法，難道是尾加尾，再乘1990乘1990。這不可能呀，這樣的話，四題都一樣大呀，難道哦，我記起來了，周長一樣的情況下，正方形是最大的。
把乘號的前后的數(shù)字看作是圖形的長和寬，如果長寬差越小，則圖形面積越大，最終的極限時正方形！這么說了，1995x1995是最大的。比如說：周長是50米，長是30米，寬是20米的長方形的'面積是600米。而張和寬都是25米的正方形的面積是725米，比那個長方形整整大了125平方米！
有時候，算術(shù)與幾何也是有連系的。因為數(shù)學(xué)是個很大的王國�？茨隳茉谶@王國里找到什么東西。
數(shù)學(xué)的作文14
數(shù)學(xué)事人類創(chuàng)造的一個學(xué)科。如果有人對你說，有許多動物也“精通數(shù)學(xué)”，你一定會感到很奇怪。事實上，大自然中確實有許多奇妙的動物“數(shù)學(xué)家”。
“天才設(shè)計師”——蜜蜂
每天上午，當(dāng)太陽升起地平線成30°時，蜜蜂中的“偵察員”就會肩負(fù)重托去偵察蜜源�；貋砗�，用其特有的“舞蹈語言”向伙伴們報告花蜜的方位、距離和數(shù)量，于是蜂王便派工蜂去采蜜。令人嘖嘖稱其的是，它們的`計算能力非常強，派出去的工蜂不多不少，恰好都能吃飽，保證回巢釀蜜。此外，工蜂建造的蜂巢也十分奇妙，它是嚴(yán)格的六邊柱形體。18世紀(jì)初，法國學(xué)者馬拉爾奇曾經(jīng)專門測量過大量蜂巢的尺寸，令他感到十分驚訝的是，這些蜂巢組成底盤的菱形的所有鈍角都是109°28分。后來經(jīng)過法國數(shù)學(xué)家克尼格林從理論上的計算，如果要消耗最少的材料，制成最大的菱形容器正是這個角度。從這個意義上說，蜜蜂稱得上是“天才的數(shù)學(xué)家”和“設(shè)計師”。
數(shù)學(xué)的作文15
我很討厭數(shù)學(xué)，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候睡著了。
我醒來時發(fā)現(xiàn)自己到了一個自己從來沒來過的地方。我抬起那好奇的腦袋，映入眼簾的是用金光閃閃嵌的大字——數(shù)學(xué)之國。
我好奇的走進(jìn)去，看到了一個游樂場。我沖了過去。我看到了一個碩大的`告示牌。數(shù)學(xué)過山車，票價：做一道高難度的奧數(shù)題。IQ：100以下的別玩��！我想：我討厭數(shù)學(xué)啊！我立刻跑開了。
我又看見了一個巨大的摩天輪。哈！我最喜歡玩摩天輪了。我以光的速度沖了過去。我看到的一個告示牌。上面寫了，門票：做一個關(guān)于圓的題。IQ：50以下的別玩。
我汗��！怎么又是數(shù)學(xué)題��！
我不要啊！不要啊！……
“啊”我從夢中醒來了！從次以后，我不在討厭做數(shù)學(xué)題了！
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