專家對高考英語改革的看法

　　前段時間，北京市考試院就高考的改革方案征求意見。其中一個提法，英語分值由150分降到100分，語文分值由150分提高到180分一降一升，引爆議題。

　　近日，全國高考的改革方案正式落地的消息不脛而走，部分媒體對英語高考改為一年多考、英語降分語文提分等種種說法言之鑿鑿，引發(fā)坊間熱議，官方則不斷辟謠。

　　語言學(xué)習(xí)具有鮮明的功利性

　　李行健：教育部國家語委咨詢委員、教育部語用所研究員

　　英語今后高考統(tǒng)考，進(jìn)行社會化考試，或者英語降分，語文提分，這些都是我們現(xiàn)在探討英語和語文考試改革的未來走向問題，不是比較哪種語言更重要，而是促其理性回歸、各得其所。

　　當(dāng)年推廣普通話，安徽籍保姆熱情很高，為什么？語言不通，在北京找工作就難。任何語言都是一種工具。語言學(xué)習(xí)帶有極強(qiáng)的功利性，有需求就重要。功利不可避免，但很重要的一點是，學(xué)習(xí)語言必須形成能力才有效，如半途而廢或今后不需要使用，都是嚴(yán)重的浪費(fèi)。

　　母語是什么？是民族文化的載體，是重要的交際工具。中小學(xué)教授母語，應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生使用這種工具交流和實踐的能力，即閱讀、寫作和口語。我們講文以載道，現(xiàn)有的語文教學(xué)思想性、政治性較強(qiáng)，對語文的工具性質(zhì)和作用注意不夠。對學(xué)生思想道德的培養(yǎng)大于文化知識的積累，大于對語文作為工具的掌握。思想道德教育也要符合學(xué)生的年齡和認(rèn)知能力，不能流于形式。不能像某些人講的那樣，幼兒園教孩子熱愛黨，擁護(hù)社會主義，到了大學(xué)才教育學(xué)生不要隨地吐痰。

　　一次性壓力變成持續(xù)性折騰

　　陸建非：上海師范大學(xué)黨委書記、上海跨文化交際研究會會長

　　得英語者得天下，這是夸大事實，英語只不過很多人能說、在說、容易說而已。但是說拿英語開刀來證明一種文化自信，那是夜郎自大。

　　一年多考、社會化考試等或許成為新招，然而，對于不甘落后，錙銖必較的考試族來說，一次性壓力定會變成持續(xù)性折騰，學(xué)校成本也隨之轉(zhuǎn)嫁給家庭。因此，注重中學(xué)課業(yè)成績、分類指導(dǎo)教學(xué)、運(yùn)用信息化手段連接和擴(kuò)大校內(nèi)外語義場，使英語變成興趣而非噩夢等理念和舉措，應(yīng)成為現(xiàn)實驅(qū)動的正道。

　　英語考試被妖魔化之后，人們又將母語的弱化歸罪于英語，說它擠占了母文化的時間與空間。如果孩子不學(xué)英語，語文水平就會提高嗎？一定程度上，母語水準(zhǔn)下滑，主要是信息時代的淺閱讀、少閱讀所致。記憶、閱讀、交際模式徹底顛覆，漢字書寫生疏，直面交流木訥，小說詩歌冷落，自然情趣退化。

　　仍有條框，很容易把活的語文教死。

　　陳躍紅：北京大學(xué)中文系主任

　　中高考的改革，給英語降溫，給語文加碼，如此語文就能王者歸來嗎？不見得。在教育理念、教學(xué)方法不變的前提下，通過改變高考科目的分?jǐn)?shù)比重來實現(xiàn)所謂拯救母語，能起到多大作用？

　　無論是英語的高考或交由第三方考核，抑或語文提分、英語降分，這些措施只是個信號，作為風(fēng)向標(biāo)提醒大家重視母語教育在整個知識結(jié)構(gòu)中的重要作用。

　　母語關(guān)乎一個國家的靈魂與信仰，是國家價值的體現(xiàn)，同時也是一個國家文化軟實力的表現(xiàn)。要讓全社會意識到母語之于外語學(xué)習(xí)的重要性。

　　治標(biāo)更要治本，比起未來語文是加30分還是50分，我更關(guān)心考什么，如果考試方式和考試內(nèi)容還是死板的、一刀切的，那還不如不提分。語文教學(xué)、考試中如果有太多的標(biāo)準(zhǔn)答案，太多的條條框框，那么很容易把活的語文給教死了。

　　必須往前走，否則就是在和時代作對。

　　胡敏：新航道國際教育集團(tuán)總裁兼校長

　　為什么要進(jìn)行英語高考教學(xué)的改革？實際上是被倒逼的，不改不行。中國的英語教育一路走來，過去是應(yīng)試教育為主，今天是應(yīng)試教育和能力教育并行，將來應(yīng)該是能力教育為主，這也是英語學(xué)習(xí)回歸之路回歸到符合語言學(xué)習(xí)和語言教育規(guī)律的正確道路上來。

　　如果說20年前的中國英語學(xué)習(xí)者，學(xué)英語的目的主要是應(yīng)試、升學(xué)、考職稱，那么進(jìn)入21世紀(jì)，實用型的英語學(xué)習(xí)者逐漸占據(jù)主流。即使在受到應(yīng)試教育影響最嚴(yán)重的中學(xué)階段，學(xué)生和家長也努力地在應(yīng)試需求和能力需求之間尋找平衡。如果說，在過去英語學(xué)習(xí)因為對升學(xué)的巨大作用而成為剛需的話，那么高考的改革真正在全國推行之后，英語學(xué)習(xí)就會是將來學(xué)生軟實力的重要組成部分。

　　但改革不等于削弱�，F(xiàn)在中國已經(jīng)融入全球化，必須往前走，否則就是在和時代作對。

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