學派的紛爭代表人物(識記):
構造心理學派 ——馮特·鐵欽鈉——研究化學的方法研究心理學——內(nèi)省的方法
行為主義學派 ——美·華生——環(huán)境決定論觀點——拋開意識,探索刺激和反應(S-R)關系
格式塔心理學派 ——德·魏特海墨——從整體上研究心理現(xiàn)象——完形心理學
機能主義心理學 ——美·詹姆士——研究心理在適應環(huán)境中的機能和作用
精神分析學派 ——奧地利·弗洛伊德——不僅注重對意識的研究,而且開始了對無意識研究(行為源于本能和原始沖動,特別是性沖動)
當代心理學研究的主要取向(領會):
人本主義心理學 ——美·羅杰斯·馬斯洛——人格方面的研究——心理學的.第三勢力,重視人自身的價值,提倡充分發(fā)揮人的潛能
研究心理學的原則 :1、客觀性原則 2、辯證發(fā)展原則 3、理論聯(lián)系實際原則
方法: 1、觀察法: 在自然條件下,有目的、有計劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動,從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律和方法。
2、調(diào)查法: 就某一問題,用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對象提問,讓他回答,通過對他的回答來分析了解他的心理活動的方法�？陬^-訪談問卷-回卷法
3、個案法: 對某一被試者所做的多方面的深入詳細研究。
4、實驗法: 主試者在嚴格控制條件的情況下,觀察被試者的行為或活動探索客觀條件和人的心理活動之間和因果聯(lián)系的研究方法。
自變量: 由實驗者選擇用來引起被試者心理或行為變化的刺激變量。
因變量: (研究者試圖預測的行為):由自變量引起的被試者心理和行為的變化。
控制變量: 除自變量之外的一切能夠?qū)Ρ辉囌叩男睦砘蛐袨楫a(chǎn)生影響的客觀條件。
例: 研究不同的對記憶效果影響的記憶 記憶方法——因變量 記憶效果——自變量 記憶材料、性別年齡、知識經(jīng)驗、個性特點、環(huán)境——控制變量