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      幼兒園教師《給孩子一個解釋的機會》教育隨筆

      時間:2018-10-02 16:21:31 隨筆 我要投稿

      幼兒園教師《給孩子一個解釋的機會》教育隨筆

        每次戶外活動前都給孩子們講安全問題,讓孩子們懂得除了保護好自己不受傷,還要做到不去傷害別人,在經(jīng)常的囑咐下孩子們懂事多了,告狀的現(xiàn)象也少了,正當我為孩子們的進步沾沾自喜時,發(fā)生了一件事。

      幼兒園教師《給孩子一個解釋的機會》教育隨筆

        教室門口,我和孩子們剛從操場回來,我用手“噓”了一下,示意孩子們安靜地等我一會兒,我要拿鑰匙開門。就在門打開的時候我聽到身后一陣哭聲,偉偉捂著嘴巴走過來,原來是他的嘴唇碰破了,我剛要問怎么回事,旁邊的瑞瑞說:“老師,我看見了,是明明的事!泵髅骼碇睔鈮训卣f:“老師,不是我,我真的沒碰他!薄熬褪悄,我看見了!”“不是我,就不是我!”“就是你,就是你!”這時,其他孩子也跟著說就是明明,我有些生氣了,大聲對明明說:“推人是不對的,你知道嗎?做錯了事情要敢于承認!薄袄蠋,真的是他自己跳起來碰的!边@時,我發(fā)現(xiàn)明明眼里含著淚花,說話的聲音明顯小了很多?磥磉@件事是我處理得有點草率了,我得再查一下。我悄悄把瑞瑞叫到身邊,問剛才到底是怎么回事。瑞瑞說:“老師,是明明先跳起來看窗外,偉偉跟他學著跳,結(jié)果偉偉碰到墻上去了,明明個子那么大,偉偉那么小,要是明明不跳,偉偉就不會受傷了,這不就是明明的事嗎!”聽了瑞瑞一本正經(jīng)而富有邏輯的.解釋,我明白了事情的真相,我向明明表示了我的歉意,不該那么大聲向他講話,他也知道了自己做得不好。后來,我們又一起去安慰了受傷的偉偉,他雖然受了傷但也知道了調(diào)皮帶來的后果。

        事情過去了,明明、偉偉,兩個4歲多的孩子,雖然受了點委屈、挨了點傷,但事情也許會讓他們記住些什么,小小挫折也許會讓他們變得更堅強。這何嘗不是他們成長路上的一次經(jīng)驗收獲?我也有了教訓,處理孩子們的事情時該冷靜、該傾聽、該給孩子一個解釋的機會,不能橫加指責簡單處理,要耐心地分析事情發(fā)生的原因。友好地向孩子講明道理,引導孩子來明辨是非。


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