幼兒園師徒結(jié)對點評活動隨筆
徒弟"向日葵的笑容"在師徒結(jié)對匯報課上執(zhí)教了小班數(shù)學(xué)活動《小瓶子戴帽帽》,在這個平臺里,師傅和徒弟通過選材——試教——執(zhí)教——說課——評課等一系列活動中共同進步。
和“向日葵的笑容”一起選材時我問了她:“你最喜歡上什么課?”,她說我還是上數(shù)學(xué)課,看著她很有志向的樣子,我們著手準(zhǔn)備,最后確定了《小瓶子戴帽帽》的教材。覺得題材有趣,有情節(jié)性,又能為孩子提供可以操作的教具——瓶子娃娃,適合小班幼兒的年齡特點。即每人都有一個可以獨立使用的操作材料。
在設(shè)計的過程中,我們注重環(huán)節(jié)的連貫性和有趣性。通過和小瓶子互動,給小瓶子喂豆子,給小瓶子戴帽子,給小瓶子穿衣服,和小瓶子跳個舞蹈等一系列環(huán)節(jié)讓孩子和小瓶子充分互動起來。徒弟很好學(xué),在環(huán)節(jié)處理時,一直考慮到生動嗎?有趣嗎?能顧及到每個孩子嗎?
執(zhí)教這個活動后,我們進行了評課說課活動。整個活動呈現(xiàn)如下記個亮點,并結(jié)合自己的經(jīng)驗提出自己不成熟的看法!
亮點一:課前做了充分準(zhǔn)備。在這個活動上,大家都看到了豐富的操作材料。比如每一個孩子有一個可愛的瓶子娃娃,徒弟精心設(shè)計,為了讓孩子們喜歡是那個每個瓶子,她為瓶子設(shè)計了各種不一樣的神態(tài),鼻子、眼睛,嘴制作到位。據(jù)說為做裙子還發(fā)動了家人。這讓我很感動。覺得一個青年老師有這份態(tài)度已經(jīng)很不錯了。
亮點二:與孩子的互動良好。發(fā)現(xiàn)徒弟是個親和、熱情、活潑的老師,在課堂上,她能注意每一位孩子的表現(xiàn),跟她們抱一抱,親一親,笑一笑,這樣的教態(tài)很容易讓孩子心情愉悅,讓孩子們與老師親近起來。喜愛是相互的。
亮點三:活動后及時反思。在活動后,徒弟針對老師給予的意見和建議及時進行反思,也意識到自己在活動中的'不足。并與師傅進行交流,但對自己今天的表現(xiàn)她還是有肯定的。的確能將一個活動完整地上下來,并能進行反思,本身就是這個活動的價值所在。
在活動上針對幾個問題結(jié)合自己的經(jīng)驗做如下建議:
1、 在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)設(shè)計上注意比重,注意與所學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性。比如在穿裙子環(huán)節(jié)上,可以讓孩子縣進行裙子與裙子之間的比較,讓幼兒在比較中獲得新知
2、 突出數(shù)學(xué)活動的探索性。讓幼兒在自我探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動的奧秘,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣比如:瓶子上有幾個點就喂幾粒豆子,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。
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