有人放鳥,有人捉鳥。如此之惡性循環(huán),何時(shí)了……

——題記

天穹蒼茫,映你孤弱身影如汪洋里的一葉孤舟,舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負(fù)長天飄然萬里,整個(gè)天空都是你的。你一路東風(fēng)來去自由,所以一路東風(fēng)也是你的。想云路遙遙,關(guān)山冷落,一莖葦葉下的渡宿,異鄉(xiāng)的夢(mèng)里,可有親朋的呼喚?遠(yuǎn)天的云影,誤作北上的列車,可憐的孤雁,哪里才是你的棲身之地?

麻雀的舊調(diào),布谷的民歌,斑鳩的土謠。如今這仙樂,又有幾人聞?面對(duì)兒童一雙雙質(zhì)問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱?滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日,殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友,自然的大手,總有一天伸向我們,如同我們扼殺自己的朋友一樣。

曾幾何時(shí),枝頭的.歌唱已停止。曾幾何時(shí),人類的魔爪伸向了你。一個(gè)可憐孤弱的生命,就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利被剝奪了。不知何時(shí),小鳥搬家了,從枝頭搬到了籠子里�；\扼殺了天籟之音,扼殺了自由飛翔的夢(mèng)。鳥是朋友,我們應(yīng)該保護(hù)朋友。

兒時(shí),那一群屋檐下的啾啾,那枝頭的高歌,還有那漂亮的外衣……人與鳥應(yīng)該建立一種彼此依賴、彼此共存的關(guān)系。當(dāng)我們看到受傷的小鳥時(shí)應(yīng)該主動(dòng)為它們包扎,還原它們的亮麗;當(dāng)我們看到孩子用彈弓打鳥時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)制止,告訴他鳥是我們的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它;當(dāng)看到城市街邊一個(gè)個(gè)人工搭建的鳥巢時(shí),我們感到欣慰,因?yàn)槲覀円呀?jīng)行動(dòng)了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。

讓我們用雙手托起愛的鳥巢,讓我們用心去為受傷的小鳥包扎,讓我們用行動(dòng)來證明一切。奧運(yùn)即將來臨,我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運(yùn)場館,更是對(duì)人類朋友的一種呵護(hù),讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。