名家雜談：教育作秀
名家雜談：教育作秀
這些天正是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，在我們的生活周?chē)逃统蔀榱宋覀冴P(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，我們是社會(huì)中的一員，思考教育是我們每個(gè)人的責(zé)任，關(guān)注教育就是關(guān)注社會(huì)的明天，就是關(guān)注我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)，面對(duì)教育，我們有責(zé)任，有義務(wù)！
然而，教育作秀卻影響著我們的教育，讓我們?cè)诩ち腋?jìng)爭(zhēng)的今天，甚至讓我們感到對(duì)教育的失望與無(wú)奈，也許這就是教育的悲哀吧！社會(huì)的快速發(fā)展需要教育，民族的復(fù)興需要教育，國(guó)家的振興離不開(kāi)教育，教育成為了我們未來(lái)關(guān)注的主要對(duì)象。這就是教育的魅力，一個(gè)好的教育，就像一束陽(yáng)光，灑在大地，讓萬(wàn)物生輝，給生靈期望；相反，沒(méi)有一個(gè)好的教育，就像沒(méi)有太陽(yáng)的日子，籠罩在我們眼前的永遠(yuǎn)是一片迷茫與無(wú)奈，這就是我們需要教育真正理由！
教育的作秀卻不得不引發(fā)我們的思考：學(xué)校在教學(xué)成績(jī)上夸大其詞，蒙騙社會(huì)與學(xué)生，他們甚至把黑的說(shuō)成白的都沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，也許有人要費(fèi)解，可稍加思考我們就都會(huì)明白，學(xué)校是政府開(kāi)的，教育是為政府教的，校長(zhǎng)長(zhǎng)官是政府派的，這樣就會(huì)出現(xiàn)好多問(wèn)題，只要政府不過(guò)問(wèn)，我們老百姓自然就是一臉的無(wú)奈！如果說(shuō)學(xué)校教育是拿給政府作秀的話，作秀的人就應(yīng)該是我們的校長(zhǎng)大人，他們是應(yīng)該難究其責(zé)的。如有個(gè)農(nóng)村職業(yè)高中，在某年申請(qǐng)進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中的時(shí)候，資料都是假的，報(bào)告也是空的，可這個(gè)學(xué)校還是被認(rèn)定為國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中的稱(chēng)號(hào)，我想，在我們百姓的心里都有一桿稱(chēng)，無(wú)論你穿的衣服多么華麗，你的頭銜多么的高大，你的光榮，你的色彩，都應(yīng)該是百姓給的，一個(gè)人是這樣，一個(gè)學(xué)校要是這樣的話，我們面對(duì)教育問(wèn)題的時(shí)候，那些高高在上的，自稱(chēng)是教育領(lǐng)頭羊的校長(zhǎng)大人們就該好好思索一下自己的'行為，自己的所為。
教育是一篇大文章，要想把教育這篇文章寫(xiě)好，就應(yīng)是我們社會(huì)中每個(gè)人的歷史責(zé)任。教育就要實(shí)實(shí)在在，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，否則，我們的教育就很難找到自己在社會(huì)中的位置。教育是社會(huì)的責(zé)任，社會(huì)把教育的主要任務(wù)交給學(xué)校、老師，那我們談教育就得從我們的學(xué)校、老師與校長(zhǎng)談起。一所好的學(xué)校不是有多少教學(xué)樓，也不應(yīng)該是有多少錢(qián)，衡量一所學(xué)校就應(yīng)該衡量它的社會(huì)價(jià)值，它的精神價(jià)值，這就是一所學(xué)校的意義所在，可我們現(xiàn)在有的人在看學(xué)校的時(shí)候，似乎忘記了這些，他們用文字在報(bào)紙、電視里大嘶宣傳，夸大自己，為了孩子的教育與未來(lái)，家長(zhǎng)寧可信其有也不敢信其無(wú)，因?yàn)榧议L(zhǎng)在面對(duì)教育的時(shí)候真的是一種無(wú)奈！
作秀是一個(gè)社會(huì)虛假的產(chǎn)物，學(xué)校作秀也許有一定的社會(huì)根源，但我們關(guān)注教育就不能忽視學(xué)校作秀的存在與危害。如果說(shuō)一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)作秀是為了自己的政績(jī)所為的話，教師、學(xué)生也有作秀的現(xiàn)象。如教師上職稱(chēng)，有許多附加條件，其中有的就需要論文這一項(xiàng)，在以往在刊物上能發(fā)表一篇自己的文章，應(yīng)該說(shuō)是一件很神圣的事情，現(xiàn)在就沒(méi)有這樣的感覺(jué)了，只要有錢(qián)就有人替你代勞，有的老師上了高級(jí)，連自己一篇文章都沒(méi)有，就更無(wú)法談學(xué)說(shuō)性文章了。我們很無(wú)奈，這是一種教育的悲哀。
學(xué)校作秀，教師在作秀，那我們的教育就真的讓我們感到有些危險(xiǎn)了。作秀并不都是壞的事情，既然存在就有一定的價(jià)值，可教育是不能作秀的，教育的作秀危及到的不只是一個(gè)人，一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族的前途大事情。
競(jìng)爭(zhēng)也許是我們教育作秀的根源之一，我們學(xué)校要在這個(gè)社會(huì)中立于競(jìng)爭(zhēng)的不敗之地，就需要我們拿出誠(chéng)意，實(shí)實(shí)在在搞教育，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)！這是教育的核心！
認(rèn)識(shí)教育，我們就應(yīng)該認(rèn)識(shí)我們教育作秀的問(wèn)題。我是一個(gè)教育工作者，面對(duì)教育中的諸多敗壞，真的讓我們感到很無(wú)奈，可我還是要呼吁我們每個(gè)有良心的人，關(guān)注我們的教育，就要從我們自己做起。
多少年來(lái)，教育是一塊凈土，是我們心靈最美好的地方，可是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，有人將貪婪的黑手伸向我們的教育，那是一種對(duì)良知背叛，是一種罪惡！
教育是我們民族復(fù)興的基石，我們要以自己的行動(dòng)走進(jìn)我們的教育，讓我們的教育向健康的方向前進(jìn)，那是我們民族的希望！走出教育的陰影，我們會(huì)在希望中看到一個(gè)強(qiáng)大的民族，正在東方緩緩升起，有人說(shuō)那是太陽(yáng)，而我要說(shuō)的那就是我們這個(gè)古老國(guó)度中每個(gè)人的夢(mèng)，教育之夢(mèng)！
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