2016年人力資源管理師教材要點(diǎn):績效考評能力要求
為您整理了“2016年人力資源管理師教材要點(diǎn):績效考評能力要求”,方便廣大網(wǎng)友查閱!更多人力資源管理師相關(guān)信息請?jiān)L問人力資源管理師網(wǎng)。【能力要求】
一、員工績效考評的基本程序
在企業(yè)績效管理的全部活動中,績效考評作為績效管理的一個(gè)重要的中心環(huán)節(jié),一般是先從基層員工開始,進(jìn)而對中層人員考評,形成自下而上的過程。
1.以基層為起點(diǎn),由基層部門的領(lǐng)導(dǎo)對其直屬下級進(jìn)行考評?荚u分析的單元包括:員工個(gè)人的工作行為,如員工是否按規(guī)定的工藝和操作規(guī)程進(jìn)行工作,各級主管在計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)下屬的過程中是如何具體實(shí)施的等;員工個(gè)人的工作效果,如產(chǎn)品產(chǎn)量、廢品率、原材料消耗率、出勤率、工時(shí)利用率、能源消耗率等;以及影響員工行為的個(gè)人特征、心理品質(zhì)和能力素質(zhì),如價(jià)值觀、信念、態(tài)度、知識、技能、期望與需要等。
2.在基層考評的基礎(chǔ)上,對各個(gè)中層部門進(jìn)行考評。其考評范圍和內(nèi)容,不僅包括對各個(gè)中層部門主管的個(gè)人行為與工作業(yè)績的考評,也包括對該部門總體的工作績效,如對計(jì)劃任務(wù)完成率、員工勞動生產(chǎn)率、產(chǎn)品合格率、成本收益率等主要生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的'考評。
3.最后,完成逐級考評之后,由企業(yè)的上級機(jī)構(gòu)或董事會對企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考評,其內(nèi)容主要是經(jīng)營效果方面硬指標(biāo)的完成情況如總產(chǎn)值、總收益、市場占有率、成本利潤率等。
二、員工績效考評的基本步驟
考評是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,必須有計(jì)劃、有步驟地逐步推進(jìn)。
1.科學(xué)地確定考評的基礎(chǔ).
(1)確定工作要項(xiàng)。工作要項(xiàng)是指工作結(jié)果對組織有重大影響的活動或大量的重復(fù)性活動。一項(xiàng)工作往往由許多活動構(gòu)成,但考評不可能針對每一個(gè)工作活動進(jìn)行。一個(gè)崗位的工作要項(xiàng),一般不應(yīng)超過4~8個(gè)要項(xiàng),抓住了工作要項(xiàng)就等于抓住了關(guān)鍵環(huán)節(jié),也就能夠有效地組織考評。
(2)確定績效標(biāo)準(zhǔn)。績效應(yīng)以完成工作所達(dá)到的可接受的條件為標(biāo)準(zhǔn),
不宜定得過高。由于績效標(biāo)準(zhǔn)是考評評判的基礎(chǔ),因此,必須客觀化、定量化,具體做法是將考評要項(xiàng)逐一分解,形成考評的評判標(biāo)準(zhǔn)。
2.評價(jià)實(shí)施
具體做法是將工作的實(shí)際情況與考評標(biāo)準(zhǔn)逐一對照,評判績效的等級。
3.績效面談
面談是績效考評極為重要的環(huán)節(jié),但常常被忽略。通過面談能使員工發(fā)揚(yáng)成績,糾正錯誤,以積極的態(tài)度對待過去,滿懷信心地面對未來,努力工作。
4.制訂績效改進(jìn)計(jì)劃
績效改進(jìn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)切實(shí)可行、由易到難,要有明確的時(shí)間性,計(jì)劃要具體,要得到上下級的認(rèn)同,改進(jìn)計(jì)劃是績效考評的最終落腳點(diǎn)。
5.改進(jìn)績效的指導(dǎo)
切實(shí)保證本崗位工作的有效性,應(yīng)當(dāng)是考評者與被考評者討論的核心問題。上級主管應(yīng)經(jīng)常對下屬工作績效的改進(jìn)做出正確的指導(dǎo),并在精神上、物質(zhì)上予以必要的支持。
【2016年人力資源管理師教材要點(diǎn):績效考評能力要求】相關(guān)文章:
1.2016年人力資源管理師教材要點(diǎn):員工績效考評的方法
2.2016年四級人力資源管理師教材要點(diǎn):薪酬管理
3.2016年四級人力資源管理師教材要點(diǎn):工資形式
4.2016年四級人力資源管理師教材要點(diǎn):工資形式種類
5.工作績效考評方案
6.2016年四級人力資源管理師教材要點(diǎn):企業(yè)員工獎金分配